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青少年为什么要诵读国学经典?

来源:爱游戏官网   发布时间:2022-06-29 22:35nbsp;  点击量:

本文摘要:“三岁看大,七岁看老”。孩子幼年时候养成的习惯、品德、性情,会对孩子的一生发生庞大而深远的影响。 小学和初中阶段正是孩子们心灵最纯净、影象力最好的时期,这个时期学习国学有什么利益呢?学习国学,诵读经典可以使我们的孩子亲近汉字、提升见识、修养品行、相识历史、传承文化。1、传承中华民族优秀传统文化青少年最容易受西方思想和文化影响,一味追求个性化,穿奇装异服,追求与众差别,以自我为中心,经常说的一句话就是“我不管”,挂在嘴边的词语就是“我”,忽视了自身的修养和对家庭和社会责任感。

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“三岁看大,七岁看老”。孩子幼年时候养成的习惯、品德、性情,会对孩子的一生发生庞大而深远的影响。

小学和初中阶段正是孩子们心灵最纯净、影象力最好的时期,这个时期学习国学有什么利益呢?学习国学,诵读经典可以使我们的孩子亲近汉字、提升见识、修养品行、相识历史、传承文化。1、传承中华民族优秀传统文化青少年最容易受西方思想和文化影响,一味追求个性化,穿奇装异服,追求与众差别,以自我为中心,经常说的一句话就是“我不管”,挂在嘴边的词语就是“我”,忽视了自身的修养和对家庭和社会责任感。中华传统文化中有许多英华,例如“和而差别”的哲学思想,“民为邦本”的民本思想,“己所不欲,勿施于人”的社会伦理思想等等。国学经典中蕴涵了中华文化的精髓,既有“仁、义、礼、智、信”这些塑造完善人格的要求,又有“厚德载物”、“和为贵”、“修身齐家治天下”等人生修身养性的准则。

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而这些正是我们现在青少年最为单薄的。2、对学生潜移默化的熏陶和熏染,感受真善美,提高人文素养。

“读千年美文,做少年君子”,未成年人在诵读经典的同时,会自觉用圣人的言行来规范自己的言行,行为好转,心地向善,修养提高。通过学习国学启蒙,我们要让学生体会到“少时熟读,终身受益”的良好念书习惯。

通过熟读这些经书,逐渐地在心中树立“修身、齐家、治天下”的远大理想, “责人之心责己,恕己之心恕人”的宽阔胸怀, “天行健,君子以自强不息”是我们的坚强意志。3、对文言文由畏惧走向亲近,增加古诗文积累,提高写作能力。文言文是中华文化的活化石,距离现在时间遥远,一半以上的学生对文言文比力畏惧。

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通过大量诵读运动,既可以造就学生良好的语感,引发学生诵读古文的兴趣,形成良好的气氛,随着知识的不停增加,又可以开拓学生知识视野,学生知道了自己平时运用的语言多数出自国学里的,另有许多故事、轶事、典故、格言等等,自然而然积累就多了,并能自觉地运用到作文中去,一举多得。有一种说法是,前十年是英语吃香的十年,以后十年将是国学(语文)吃香的十年,国家增加了语文的比重,由高考语文满分由原来的150分满分提高到180分,体现了国家对传统文化的重视。《门生规》、《三字经》、《幼学琼林》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《古文观止》、《唐诗宋词》、《孙子兵法》…这些经典著作高度浓缩了中华五千年文明的英华,包罗了中华民族生存的大智慧.让我们走进国学,拥抱国学,掌握优雅、精致的祖国语言,使我们发展为品德高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人,为服务社会、报效祖国做出自己的孝敬。

大千文化国学课程,学、用、行、做,让孩子对国学经典的学习深入骨髓。制造场景时机让同龄孩子们举行游学实践,学以致用,而不是让孩子们死啃课本,举行填鸭式教育。相信在家长、书院、孩子三方努力之下,国学经典教育一定会让孩子们学习到更多英华,熏陶出优秀正直的道德品质,做一个文质彬彬的谦谦君子。


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