本文摘要：运动设计配景 现在的孩子多数是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小天子：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小到场劳动的人，才气获得真正的幸福。 确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种很是重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的观点，更缺乏对劳动的体验。运动目的 1.造就幼儿热爱劳动，明白劳动庆幸，劳动辛苦的情感。 2.进而明白家人的支付及家人的辛苦。

运动设计配景　　现在的孩子多数是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小天子：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小到场劳动的人，才气获得真正的幸福。

确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种很是重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的观点，更缺乏对劳动的体验。运动目的　　1.造就幼儿热爱劳动，明白劳动庆幸，劳动辛苦的情感。

　　2.进而明白家人的支付及家人的辛苦。教学重点、难点　　1.让孩子体会亲自动手的兴趣。　　2.让孩子真正明白劳动的难得。运动准备　　小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个运动历程　　我先是以童谣引出运动的主角“凳子”，我发现孩子们都很智慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出童谣来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明确老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能随着我的思路扩散开来了。

接着我和孩子们一起来相识凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有须要的。　　认识完后我就从小朋侪天天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。

孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么工具呢，孩子们纷纷遐想到自己洗澡时的工具,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋侪洗澡是纷歧样的。在第一次运动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在运动中的自主性，所以在第二次运动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得洁净，并给予勉励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而很多多少孩子都洗得很是洁净。

孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，明白了劳动的难得。　　在第一次运动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，<文章.出自屈老师教案网.>因此就导致了有的孩子把水拧到了此外小朋侪身上、鞋子上，还把地面弄得很是湿，所以在举行第二次运动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要努力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我一直在视察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。

“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很智慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小酡颜扑扑的，我笑了，大家也都笑了。　　此次运动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动庆幸的思想。

我还在设想，可以让孩子天天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，造就孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果!教学反思　　孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂运动课想要的效果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗?这不正是热爱劳动的体现吗?不外因为孩子们还小，没有一定的纪律性，局面有点无序且杂乱。下次一定会在这方面越发注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的情况中获得劳动的快乐。

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