本文摘要：新课标小学生必背古诗朗诵 天天五分钟 轻松学古诗亲爱的大朋侪、小朋侪们，接待来到“四周说唱”，收听《小学生必背古诗浏览》。今天，我们要浏览一首形貌风的诗，名字就叫作《风》，作者是唐朝的诗人李峤。你们也许会想，风有什么好写的呢？那我们就来听听诗人李峤是怎么写的吧！ 风 李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。李峤的这首《风》，写出了风的能量，说它能吹落晚秋的树叶，催开早春二月的鲜花。吹过江河时能掀起千尺的巨浪，刮进竹林又能使万根竹竿歪斜。

新课标小学生必背古诗朗诵 天天五分钟 轻松学古诗亲爱的大朋侪、小朋侪们，接待来到“四周说唱”，收听《小学生必背古诗浏览》。今天，我们要浏览一首形貌风的诗，名字就叫作《风》，作者是唐朝的诗人李峤。你们也许会想，风有什么好写的呢？那我们就来听听诗人李峤是怎么写的吧！ 风 李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。李峤的这首《风》，写出了风的能量，说它能吹落晚秋的树叶，催开早春二月的鲜花。吹过江河时能掀起千尺的巨浪，刮进竹林又能使万根竹竿歪斜。

不知道小朋侪们发现没有，这首诗写的是风，诗中却没有泛起一个“风”字。如果遮住诗题，它就酿成了一则谜语。

风看不见，摸不着，怎样写才气让人知道呢？诗人接纳了一个巧妙的措施，就是从侧面来写，通过一些常见的自然现象，好比深秋的落叶、二月的鲜花、江上的巨浪和吹弯的竹竿，让风变得详细形象，姿态万千。你看，诗中既有吹落树叶的无情秋风，催开鲜花的温暖东风，也有扫起千尺巨浪、气势汹汹的狂风，另有从竹林里咆哮而过、威力无穷的飓风。在诗人笔下，无形的风似乎有了生命，也有了喜怒哀乐的情感，在差别的时间和所在，出现出差别的面目。小朋侪，想一想，要是让你来写，你会怎么写呢？诗人李峤，虽然在整个文学史上不算很有名，但在他生活的唐朝，却颇有名誉，专门为朝廷写诗作文，是有名的宫廷诗人。

传说他还是小孩子的时候，一天晚上睡觉，梦见有位神仙送给他一对毛笔，叫他用这对笔来写文章，厥后李峤的文章果真写得很是好了。二十岁的时候，李峤顺利考中进士，做了官，不久又考入京城长安当官，仕途可谓一帆风顺。其时，他的名气和骆宾王一样大，却更受朝廷的器重，有什么运动和大事都让他写诗作文。不外，李峤自己最喜欢写的还是咏物诗，也就是《风》这一类以事物为工具的诗，像生活中常见的事物，好比风云月露、动物植物等，只要你想获得的，他都写过。

由于他的职位很高，诗一写出来，马上就成为人们竞相学习的工具。传说唐朝的天子唐玄宗，有一次听人唱起李峤的诗，触动了心事，忍不住泪如泉涌，叹息道：“李峤，真是我朝的大才子啊！”一年以后，唐玄宗又听人唱起这首诗，发出了同样的感伤：“李峤，真不愧是我大唐的才子啊！” 风 李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

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